Pada tugas ini, kita diminta membuat suatu karya boleh
berbentuk karikatur, infografis, video pendek, komik, lagu, puisi, dll untuk
menggambarkan pemikiran filosofis KHD sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman
baru yang kita peroleh.
Karya yang kita buat merupakan sebuah perumpamaan yang Anda
gunakan sebagai wujud kontekstual pemahaman kita terhadap pemikiran-pemikiran
KHD.
Pada tugas ini, saya sendiri membuat tugas dalam bentuk
video, karena menurut saya akan lebih mudah dalam memahami suatu isi jika dalam
bentuk audio-visual.
Berikut gambaran singkat tentang Tugas modul 1.1.a.6 yang
telah saya buat.
Pemikiran Filosofis Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan umumnya berarti daya upaya untuk memajukan
bertumbuhnya beberapa aspek, antara lain :
A. Budi Pekerti (kekuatan batin dan Karakter)
B. Pikiran (Intelektual)
C. Tubuh Anak (Pertumbuhan anak)
Dalam pengertian, Taman siswa tidak boleh dipisah-pisahkan
agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup, yakni kehidupan dan penghidupan
anak-anak yang kita didik selaras dengan dunianya.
Agar pendidikan dan pengajaran Ki Hajar Dewantara dapat
terlaksana, beberapa hal perlu diperhatikan, antara lain :
- Segala alat, usaha, dan cara Pendidikan harus sesuai dengan kodrat atau keadaanya.
- Kodrat keadaan itu tersimpan dalam adat istiadat setiap rakyat. Keragaman rakyat yang berbagai golongan yang merupakan kesatuan dengan sifat perikehidupan sendiri-sendiri.
- Adat istiadat sebagai sifat peri kehidupan atau sifat percampuran usaha dan daya upaya akan hidup.
- Untuk mengetahui garis hidup, dari mempelajari zaman yang telah lalu, sekarang, sehingga dapat membayangkan zaman yang akan datang.
- Percampuran karena percampuran bangsa, hal ini terjadi oleh adanya hubungan modern. Maka dari itu kita harus waspada dalam memilih mana yang baik untuk menambah kemuliaan hidup atau malah merugikan.
Berikut Tugas Video yang buat untuk Tugas 1.1.a.6
GURU BERGERAK INDONESIA MAJU.